近期，来自俄罗斯的“蓝鲸”（Blue whale）死亡游戏已经潜入我国。该游戏利用青少年叛逆、好奇、情绪波动大等物点，通过网络社交平台传播，诱导青少年自残自虐，直到自杀，具有极大的社会危害性。

一、蓝鲸游戏是什么？

“蓝鲸游戏”是一个从俄罗斯社交网络蔓延开来的死亡游戏，游戏创建者表示“为了通过让那些没有价值的人自杀以达到净化社会的目的”，游戏以青少年玩家为主。游戏的名字源自鲸鱼搁浅现象，加入者多为青少年，他们需要听从管理员的指令，每天完成一个对应的任务，从观看恐怖电影、在凌晨4：20起床、在自己身上划特定的文字或图标，用针扎自己等，扰乱参与者的生理节律，进一步加深其精神错乱，最终一步一步走向自杀的终极任务。

这种游戏像是一条有规律的流水生产线，步骤整齐划一，实现了青少年死亡的大规模生产。它造成了至少130名俄罗斯青少年自杀的惨痛结果，借助社交媒体，这个游戏也迅速传播到各国，多个国家已经发布防止“蓝鲸”入侵的警告

二、死亡游戏如何让青少年走向自杀？

（一）对生活的一切无意义化式的“洗脑”

在这个游戏里，指令人用青少年最喜欢的语言和同他们交流，群主深谙参与者寻求刺激、追寻独特感的心理，对生活的一切进行无意义化的“洗脑”。比如，他会给女孩灌输“你很胖”的观念，对男孩子灌输“你是一个失败者”的观念。然后告诉你，“这个世界已经容不下你了，另一个世界会接受你，另一个世界很美好。”努力将生活中的一切都无意义化。

（二）封闭的信息交流

狭小封闭的环境，很容易产生压抑的氛围。空气中充满了不安和烦躁，这就好像心理学上的“电梯效应”。即出现了诱发死亡本能的关键要素——封闭的信息交流。但这个基于互联网的游戏，怎么还会成为封闭的空间呢？因为一旦加入游戏，已经进入了一个封闭的空间，因为这个空间不为人所知。他们不能向他人随意透露，而且加入后只能走完全程接受死亡，不然就会受到威胁，类似于“我们会杀掉你全家”这类，在密闭空间里，经过一系列的自残行为后，意识变得不清醒。这时候，再给一点心理暗示就可以摧垮他们的意志。

（三）煽动未被满足的心理

目前出现的青少年受害者大多与家庭存在冲突，与老师、同学、朋友关系不和，缺乏社会和心理支持。对于现实生活的不满，无处释放的孤独感等，让他们更加渴望在游戏中寻找被认同和归属感，同时，他们头脑中潜在的死亡态度，在游戏中会被转化死亡行动。

三、如何防范“蓝鲸”游戏

在中国，也出现了类似游戏的QQ群。网络安全团队已经启动了相关关键词的搜索屏蔽。但互联网的传播范围广泛，加之媒体的报道，蓝鲸游戏在当前学生中，已经引发了较为广泛的讨论和好奇心。

1、请更多关注学生的心理健康和情绪状态，引导他们学会处理情绪，给予充足的情感支持。

2、关注孩子的网络使用情况和行为变化，如果出现作息时间的较大变化、持续的心境低落、突然讨论自杀和生命的问题或者有自我伤害的行为，需要引起关注，及时进行干预。

3、不需要过度恐慌，学生因为好奇可能会谈论蓝鲸游戏，可以和学生探讨生命话题，引导他们敬畏生命、珍爱生命。