保证学生的身心健康和人身安全是老师的第一要务，也是学校工作的重点。为丰富辅导员的心理健康知识和校园安全知识，我校于4月16日特开展关于“大学生常见心理问题及校园突发事件”的线上主题讲座。本次培训会分为上午和下午两场。其中上午由心理咨询中心主任梁艳主讲，下午由保卫处处长杨志亮主讲。全体辅导员参加此次培训，学生事务工作部部长谭玉清主持会议。

       上午，梁主任分析了大学生存在的主要心理问题，同时，以专业的心理角度讲述了应对措施。梁主任强调，学校要建立学校心理咨询室、二级学院心理辅导站、班级心理委员、宿舍心理信息员的四级心理健康教育网络体系，力争实现人员全覆盖，最终达到心理素质培养、心理健康教育、心理困扰辅导、心理障碍咨询、心理危机干预“五层次”心理健康教育目标。此外，梁主任指出，心理问题不等于精神病，作为辅导员，要正确认识心理问题，掌握基本心理健康知识，并及时察觉学生的心理健康状态，对有主动咨询需求的学生，积极告知其求助渠道；对抗拒咨询又需要专业帮助的学生，在尊重其选择基础上做好心理教育；对有严重精神障碍的，启动危机干预流程。接下来，为使辅导员初步掌握心理健康的相关知识，梁主任还详细分析了当今大学生心理健康状态现状、常见心理问题类型、心理问题形成原因以及造成的急性应激反应（ASR）和急性应激障碍（ASD）等。最后，梁主任特别强调，辅导员要扮演好宣传员、守门员、陪伴者、助人者的角色，秉持早发现、早评估、早干预的心理危机应对原则，建立完善的心理危作干预工作体系、危机排查与干预体系，严格按照《精神卫生法》规定，协同学校、学生家长，共同做好学生的心理健康工作。

       下午，保卫处处长杨志亮以“校园突发事件的特点与处置”为主题进行了校园安全线上培训。首先，杨处长从校园突发事件的定义、突发事件属性分类、突发事件的特征三个方面总的概述了校园突发事件。并分别举例说明了学生死亡事件、意识形态事件、涉及学生切身利益的突发事件、一般性突发事件的具体表现及特点。其次，杨处长强调辅导员应对突发事件时要坚持实事求是、以人为本、防范未然、长短相宜等原则，通过强化对突发事件的重视程度、提高辅导员的应对和处理能力、继承并创新管理服务工作的方式方法等途径，尽力把各类事端化解于萌芽、处置于基层、拦截在校园内。最后，杨处长还特别讲解了学生伤亡事件、涉及学生切身利益事件、一般性突发事件的处置办法，并强调做好事件处置后的总结与反思工作，对未来校园安全工作的开展也至关重要。

       会议最后，谭玉清部长围绕《学生伤害事故处理办法<教育部令第12号>》的相关规定，进一步明确了学校、学校法人、辅导员、学生在学生事故中应承担的责任，并再次强调作为辅导员，一定要把学生当成自己的家人，爱护学生、保护学生，切实落实好学生的安全，承担起老师的责任。

       感人心者，莫失乎情；为人师者，莫失乎爱。作为与学生联系最为紧密的辅导员，我们要关注学生，更要关心学生，用心、用爱、用行赏其言行、启其智慧、保其安全。